Интегрированное занятие «Если ты в поход собрался»

Оборудование:

мобильный класс;

грифель (пишущий стержень карандаша);

два электрических провода с зажимами типа «крокодил»;

аккумулятор на 12 В;

два стакана;

изоляционная лента;

калориметр 3 шт;

термометр;

горячая вода;

весы с набором гирь;

Участники:

учащиеся кадетских классов, разделенные на группы.

учителя физики, учителя математики, тренер по туризму(приглашенный родитель ученика 8 класса).

Ход мероприятия:

Учитель физики:

Читает стихи:

Если ты в поход собрался,

Что возьмёшь с собою, друг?

Владимир Алексеевич:

На сегодняшнее занятие я пригласил учителей физики и математики для того, чтобы с их помощью найти ответы на вопросы, знание которых необходимы каждому туристу.

Учитель физики:

Ребята, представим себе, что мы находимся в научно-исследовательском институте, в котором есть физико-математическая лаборатория. И Вы, как сотрудники этой лаборатории получили задание.

ЛАБОРАТОРИЯ УДИВИТЕЛЬНОГО ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

Изготовление электрического источника света.

Цель работы: изготовить электрический источник света.

Используемые материалы и оборудование: грифель (пишущий стержень карандаша), электрический провод с зажимами типа «крокодил» - 2 шт., стакан - 2 шт., изолирующая лента, аккумулятор на 12 В.

Ход работы:

1. Посмотреть видеозапись научно-популярной программы «Галилео»;

2. Перевернуть стакан №1 вверх дном;

3. С помощью изолирующей ленты прикрепить электрические провода с зажимами типа «крокодил» ко дну стакана №1 так, чтобы провода оказались напротив друг друга, а зажимы находились над стаканом №1;

4. В этих зажимах укрепить концы грифеля;

5. Стакан №2 надеть на стакан №1, и соединитьстаканы с помощью изолирующей ленты;

6. Соблюдая правила ТБ, подключить полученный источник света к аккумулятору.

ЛАБОРАТОРИЯ УДИВИТЕЛЬНОГО ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

Определение силы тока в графитовом стержне электрического источника света.

Цель работы: определить силу электрического тока в графитовом стержне электрического источника света.

Используемое оборудование: калькулятор.

Решите задачу:

Удельное сопротивление графитового стержня 400(Ом·м^2)/м. Какой величины ток пройдет по стержню, если на него подать напряжение U = 12 В. Длина стержня 5 см, диаметр1 мм.

Дано: СИ: Решение:

ρ= 400(Ом·м^2)/м

U = 12 В

l= 5 см

d =1 мм

I-?

Ответ:

ЛАБОРАТОРИЯ ТОПОГРАФИИ

Определение длины туристического маршрута.

Цель работы: определить длину туристического маршрута.

Используемые материалы и оборудование:топографическая карта, нить, линейка.

Ход работы:

1.Проложить маршрут по топографической карте Белгородской области из х. Факовка в п. Батрацкая дача через г. Шебекино.

2. Измерить данную линию нитью.

3. С помощью линейки определить длину нити .

4. Зная масштаб карты, найти длину маршрута в действительности по формуле S=klM, где

k- коэффициент проходимости

l- длина нити

M- масштаб карты

Дано: Решение:

Масштаб:1 см-2 км

l=

k=

Найти:S-?

Ответ:

ЛАБОРАТОРИЯ ТОПОГРАФИИ

Определение длины маршрута.

Цель работы: определить длину маршрута.

Используемые материалы и оборудование:компьютер, подключенный к сети Интернет.

Ход работы:

1. Проложите маршрут по карте Белгородской области из х. Факовка в п. Батрацкая дача через г. Шебекино,воспользовавшись онлайн навигатором на сайте http://stranagruzov.ru/Geo/Way/!/?FromCity

2. Определите длину маршрута.

ЛАБОРАТОРИЯ ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ

Определение калорийности продуктов.

Цель: определить калорийность продуктов, употребляемых на завтрак.

Используемые материалы и оборудование: компьютер.

Ход работы:

1. В меню завтрака должны входить молочные и мясные продукты, зерновые культуры и напитки.

2. Определите калорийность, содержание жиров, белков и углеводов в продуктах, употребляемых на завтрак в туристическом походе, воспользовавшись онлайн калькулятором калорий на сайте http://kedem.ru/calc/cdc/и заполните таблицу:

№ п/п Наименование продукта Масса, г Жиры, г Углеводы, г Белки, г Калорийность, кал

Напитки

Чай мятный с медом 200

Зерновые культуры

Хлеб ржаной формовой 100

Каша гречневая на воде 200

Молочные продукты

Масло крестьянское несоленое 20

Мясные продукты

Свинина тушеная 100

ИТОГО:

ЛАБОРАТОРИЯ ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ

Составление технологической карты приготовления основного блюда для завтрака в походных условиях.

Цель: составить технологическую карту процесса приготовления основного блюда, относящегося к завтраку,в походных условиях.

Используемые материалы и оборудование: компьютер.

Ход работы:

1.Определить норму продуктов необходимых для приготовления каши с тушенкой.

2. Составить технологическую карту приготовления основного блюда, относящегося к завтраку в походных условиях.

НОРМА ПРОДУКТОВ: ____________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИГОТОВЛЕНИЯ КАШИ С ТУШЕНКОЙ

ЛАБОРАТОРИЯ №1

Регина, какое задание выполняли сотрудники вашей лаборатории?

Мы,по топографической карте, проложили туристический маршрут из х. Факовка в п. Батрацкая дача через г. Шебекино и определили его длину с помощью нити и линейки. Используя формулу S=klM, вычислили длину маршрута в действительности. Она составляет 58,8 км.

Для чего необходимо вычислять расстояние туристического маршрута?

Расстояние туристического маршрута необходимо определять для того, чтобы рассчитать среднее время в пути. Зная его и учитывая физические возможности туристов можно заранее определить место стоянки.

Можно ли определить длину маршрута, используя современные технологии?

Мы определили длину маршрута с помощью онлайн навигатора. По его данным от одного населенного пункта до другого 61 км.

В каких ситуациях, вы еще могли бы применять умение определять длину маршрута?

Я считаю, что эти умения нам пригодятся в будущем, так как мы планируем стать автолюбителями, поэтому в учебном комбинате посещаем занятия по автоделу. Возможно, нам предстоят длительные путешествия, совершая которыемы сможем рассчитать время движения, чтобы заранее определится с местом для отдыха.

ЛАБОРАТОРИЯ №2

Данил, чем занимались вы?

Используя материал научно- популярной программы «Галилео», мы собрали электрический источник света, в котором нитью накала является грифель карандаша.

Нужны ли туристу эти знания?

Эти знания очень полезны. Каждый турист, оказавшись в затруднительной ситуации, должен уметь делать подобное устройство, для того, чтобы легко ориентироваться в пространстве в темное время суток.

Что можно узнать о данном источнике света с помощью законов постоянного электрического тока?

Мы определили величину электрического тока в графитовом стержне, используя закон Ома для участка цепи и формулу электрического сопротивления.

Как умение решать задачи на применение законов постоянного тока, вы будите использовать в будущем?

В следующем году мы планируем учиться в физико - математическом классе, поэтому в конце учебного года нам предстоит сдавать экзамен по физике. Решение подобных задач помогает нам в подготовке к экзамену.

ЛАБОРАТОРИЯ №3

Дима, расскажите о вашем задании.

Мы определили калорийность продуктов, употребляемых на завтрак в туристическом походе, воспользовавшись онлайн калькулятором калорий.

Для чего туристу нужно уметь определять калорийность продуктов, употребляемых на завтрак?

Мы знаем, что завтрак очень важный прием пищи, от него зависит, хватит ли туристу в походе сил, так как организм человека должен получать с пищей все необходимые питательные вещества и энергию в количестве 900-950 калорий. Полноценный завтрак- это залог здоровья, которое необходимо спортсменам для достижения побед.

А умеют ли наши туристы готовить завтрак?

Да, умеют. Во время похода каждый турист может оказаться дежурным по кухне.Вашему вниманию мы предлагаем на наш взгляд каким должен быть завтрак в походных условиях.

Какова же технология приготовления основного блюда к вашему завтраку?

Мы составили технологическую карту процесса приготовления основного блюда, относящегося к завтраку,в походных условиях. Представляем ее вашему вниманию.

крупа гречневая-350г, вода-3 стакана, соль-по вкусу, масло сливочное-30г, консервы мясные (тушёнка)-400г.

Автор: Белова Людмила Сергеевна

Комментарии (0)

Зарегистрируйтесь или выполните вход, чтобы добавить комментарий.